lunes, 15 de noviembre de 2010

DECLARACIÓN DE LA AGRUPACIÓN LUIS IGLESIAS DE LA PCIA. DE BUENOS AIRES


Reafirmamos nuestro carácter de agrupación pedagógica y política en el ámbito de la provincia de Buenos Aires, tomando el fuerte compromiso de articular experiencias tendientes a una pedagogía de la liberación, entendiendo como tales a las prácticas de resistencia al sistema capitalista, cooperativas y no competitivas, recuperadoras de la memoria histórica del campo popular, y en relación con la comunidad educativa en su conjunto.

Reivindicamos los principios de Huerta Grande, la memoria de Isauro Arancibia, Agustín Tosco, y al compañero Luis Iglesias en el año de su fallecimiento.

Estas definiciones son superadoras de toda desición particular que cada agrupación distrital pueda tomar en su seccional respecto de política de alianzas y construcción de alternativa política que coyunturalmente se pueda presentar.

Orienta nuestra práctica pedagógica y sindical la mirada latinoamericana, antiimperialista y anticapitalista que impera en los procesos abiertos de participación popular que recorren nuestro continente.

Agradecemos a los compañeros de Ademys que nos han abierto las puertas no sólo a nosotros, sino a muchos otros luchadores del campo popular, y les deseamos éxitos en la próximas elecciones, por su ejemplo de compromiso y democracia sindical.

Asimismo, invitamos a participar del espacio de discusión a todas las agrupaciones que en el ámbito provincial proponen una mirada crítica del sistema dominante, hacia la construcción de un gran movimiento pedagógico que aporte al cambio de paradigma en la educación, para así aportar de manera sustantiva al cambio de paradigma en la sociedad.

Para empujar lo nuevo, que no termina de nacer...para dar a luz un proyecto liberador de Nuestra Patria y Nuestra America, en relación directa con los procesos mundiales.

Fraternalmente.

Mesa Coordinadora Quilmes - Morón - San martín para los distritos de Lanús,Hurlingham, Matanza, La Plata, Dorrego, Pehuajó,Necochea, Mar del Plata, y Carmen de Patagones.

TITULARIZACIONES

LA PLATA, de noviembre de 2010

VISTO el expediente N° 5802-2775381/08 alcance 1, la Ley 10579 y su Reglamentación y el Acuerdo Paritario celebrado el 3 de Junio de 2009; y,

CONSIDERANDO:

Que el Artículo 65 de la ley 10579 y su Reglamentación establece que la condición de interinos de los docentes designados en tal carácter, se mantendrá hasta tanto se cumplimenten los requisitos de calificación por desempeño y aptitud psicofísica;

Que deviene relevante la cantidad de docentes designados como titulares interinos que se encuentran cumpliendo rigurosamente sus funciones, demostrando su desempeño, condiciones profesionales y laborales acordes a la función docente;

Que existen docentes que dieron cumplimiento a los requisitos estatutarios, sin contar a la fecha con el administrativo pertinente;

Que al mismo tiempo, corresponde señalar que existen docentes que realizaron el examen psicofísico con resultado negativo, encontrándose sin definición su situación actual;

Que a los efectos de salvaguardar los derechos y garantías consagrados constitucionalmente en materia laboral y en pos de fortalecer las bases de una enseñanza digna y eficiente y en el marco de Acuerdo Paritario Nº 3 celebrado con fecha 14 de Agosto de 2007, se ha dictado oportunamente la Resolución N º 3851/07 la cual en su parte pertinente determina que los docentes que hasta el 31 de diciembre de 2006 fueron designados como titulares interinos en cargos, horas cátedra y/o módulos serán confirmados como titulares siempre que acrediten el cumplimiento del requisito de calificación previsto en la normativa legal vigente;

Que resulta necesario regularizar la situación actual de los docentes que a la fecha no poseen acto administrativo de confirmación en el cargo, horas cátedra y/o módulos en los que fueron designados como titulares interinos al 31 de Diciembre de 2008 en sentido armónico y concordante con los criterios sustentados en el acto resolutivo antes mencionado, fundamentado en los principios de igualdad y razonabilidad de la norma;

Que por Acuerdo Paritario celebrado con fecha 3 de Junio de 2009 en su parte pertinente se determina que: “… en virtud de que a la fecha distintas situaciones

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impidieron el cumplimiento de la norma convencional de realización de exámenes

preocupacionales, las partes acuerdan la extensión de los términos del Acuerdo Paritario Nº 3, ampliando el universo de los trabajadores docentes interinos incluídos en la excepción al requisito de aptitud psicofísica, a todos aquellos docentes que hayan sido designados al 31 de Diciembre de 2008” ;

Que la calificación obtenida por los docentes comprendidos en los presentes considerados amerita el dictado del presente acto administrativo en concordancia con lo dispuesto por el Artículo 65 de la Ley 10579 y su Reglamentación teniendo en cuenta para ello la calificación acreditada en el año trabajado como titular interino;

Que la Administración Pública Provincial está facultada invocando razones

de oportunidad, mérito y conveniencia, a resolver sobre estas situaciones fácticas no contempladas por la normativa específica;

Que en uso de las facultades conferidas por el Artículo 69º inciso a) y e)

de la Ley 13688, resulta viable el dictado del presente acto administrativo;

Por ello,

EL DIRECTOR GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION

RESUELVE

ARTICULO 1°. Determinar que los docentes que hasta el 31 de Diciembre de 2008 fueron designados como titulares interinos, en cargos, horas cátedra y/o módulos, que por las respectivas Plantas Orgánicas Funcionales correspondían cubrir, podrán .acceder a su titularidad conforme los fundamentos expuestos en el exordio de la presente.

ARTICULO 2°. Establecer que los docentes alcanzados por los expuestos en el Artículo precedente, serán confirmados como titulares en sus respectivos cargos, horas cátedra y/módulos, siempre que acrediten el cumplimiento del requisito de calificación obtenida por su desempeño en carácter de titular interino, no pudiendo ser ésta inferior a 6 (seis) puntos conforme lo pautado por el Artículo 65 de la Ley 10579 y su Reglamentación.

ARTICULO 3º. Establecer que la aplicación de la presente Resolución para los docentes que hubieren realizado el examen psicofísico con resultado negativo, encontrándose sin resolver su situación actual, quedará pendiente hasta la definición por las vías administrativas correspondientes.

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ARTICULO 4º. Indicar que a todos los efectos estatutarios, los docentes comprendidos en los Artículos 1º y 2º del presente acto administrativo, serán considerados como titulares a partir del ciclo lectivo siguiente al de su designación como titulares interinos.

ARTICULO 5º. Establecer que la aplicación de la presente Resolución quedará en suspenso para aquellos docentes en cuya base titular interina se encuentran bajo investigación o sumario sin resolución, hasta tanto se haga efectiva la sustanciación de las actuaciones disciplinarias pertinentes.

ARTICULO 6º. Determinar que la presente Resolución será refrendada por el señor Subsecretario de Educación y por el Señor Subsecretario Administrativo de este Organismo.

ARTICULO 7°. Registrar esta Resolución que será desglosada para su archivo en la Dirección de Coordinación Administrativa, la que en su reemplazo agregará copia autenticada de la misma; notificar a las Subsecretarías de Educación y Administrativa, a la Dirección General de Administración, a las Direcciones Provinciales de Gestión Educativa y de Recursos Humanos, a las Direcciones de Personal, de Inspección General y por su intermedio a las Jefaturas de Región y Distritales, de Gestión de Asuntos Docentes y por su intermedio a las Secretarías de Asuntos Docentes y por su intermedio a quienes corresponda. Cumplido, archivar.

RESOLUCION 3586

Hay firmas y sellos que dicen:

Lic. DANIEL H. BELINCHE Prof. MARIO N. OPORTO

Subsecretario de Educación Director General

Dirección General de Cultura y Educación de Cultura y Educación

Provincia de Buenos Aires Provincia de Buenos Aires

HORACIO DANIEL CIOCCO GUSTAVO D. CORRADINI

Jefe de Depto. Subsecretario Administrativo

Registro y Notificaciones DCCION. GRAL. DE CULTURA Y EDUCACION

Dccion.Coord. Adm. PROVINCIA DE BUENOS AIRES

DGC y E

lunes, 8 de noviembre de 2010

POR UNA NUEVA LEY DE FINANCIAMIENTO



CTERA convoca a una movilización el 10 de noviembre, a las 11Hs desde Belgrano y Entre Ríos, a Congreso. En reclamo de una nueva Ley de Financiamiento Educativo que reemplace a la actual, que vence este año.
Las reivindicaciones que debería tener la ley son, según la página de CTERA:
* mayor porcentaje del PBI para educación,
* partidas exclusivas para educación a cargo de las provincias y presupuesto propio aparte para la educación universitaria,
* incremento de la participación del Estado Nacional en la inversión educativa, aporte para salarios, incluyendo avance en la cobertura de inicial y secundaria,
* inclusión de criterios objetivos de distribución de recursos entre las provincias basados en variables medibles y sujetas a evaluación permanente,
* incorporación de instancias de seguimiento de la inversión tanto nacional como provincial, con participación de los gremios representados en la paritaria nacional.
Son planteos generales pero correctos. Consideramos que hay que precisar varios puntos. Por un lado que el estado nacional debe contribuir más, en términos proporcionales, invirtiendo la actual ecuación para que, como mínimo, la Nación aporte el 60% y las provincias el restante 40%.
La actual ley de financiamiento constituyó un avance, ya que volvió a establecer la corresponsabilidad del estado nacional arrasado por el Menemismo en el sostenimiento económico de la educación pública. Sin embargo se demostró insuficiente, por cuanto se alcanzó la pauta del 6% del PBI para el 2010, como estaba previsto, pero no se lograron las metas, también expresadas en la ley, como asegurar la universalidad del acceso a la educación pública desde los 4 años hasta finalizar el secundario en todo el país o la extensión de las escuelas de jornada completa. Los porcentajes deben ser mucho más ambiciosos y establecer un mix de manera que ante un eventual estancamiento o descenso del PBI se establezca un mínimo del presupuesto nacional para que el aumento en la inversión sintonice con las necesidades y no con el posibilismo económico. Está claro que esta ley tendrá potencialidad en la medida que se la acompañe con una reforma impositiva que revierta la regresividad del actual régimen y sean los que más ganan los que proporcionalmente más aporten.
También resaltamos que el actual marco normativo de la Paritaria Nacional surge de la reglamentación de la Ley de Financiamiento. Ese instrumento permitió, no sólo el establecimiento del fondo de compensación salarial que beneficia a algunas provincias, sino el establecimiento de pisos en las condiciones de trabajo que benefician a jurisdicciones que ni siquiera cuentan con estatutos del docente. Así se consiguió dar estabilidad a miles de docentes. Es necesario, entonces, que el nuevo texto jerarquice la negociación colectiva introduciendo en forma explícita los derechos correspondientes.
También se mostró arbitrario el mecanismo de garantizar “un piso salarial nacional” asignando recursos sólo a algunas jurisdicciones. Entendemos que la nueva ley debe avanzar en el establecimiento de un nomenclador salarial nacional que, respetando las particularidades regionales, termine con las inequidades en los salarios básicos, los escalafones jerárquicos y las bonificaciones por Antigüedad, tendiendo a igual remuneración por igual tarea. Además hay que erradicar los pagos en negro haciendo remunerativas todas las sumas, incluido el incentivo docente con contribución a cargo del estado nacional, para que los jubilados gocen auténticamente del 82 % móvil o los regímenes más favorables provincialmente vigentes.
Una ley de esta relevancia también debe ser rectora para las provincias en el camino de lograr la eliminación de los subsidios a las escuelas privadas.
El reclamo de esta ley es justo y como tal lo acompañamos, asimismo adherimos a la marcha convocada, pero no otorgamos un cheque en blanco porque, aún cuando se consensúe un proyecto de ley, tenemos fresca la experiencia en la provincia de Bs. As. cuando luego de haber sido consultado en las escuelas el proyecto para una nueva ley de educación, a instancias del ejecutivo en la legislatura se eliminaron unilateralmente los concursos establecidos para acceder a los cargos de inspector jefe distrital y regional y se legalizó la designación a dedo, como así también se volvió incorporar la DIEGEPREP (que había sido suprimida en el borrador, poniendo a las escuelas privadas bajo las direcciones comunes) dándole cabida a las patronales privadas para cogobernar en el sector.
Seguramente si la conducción de CTERA hubiera tenido la política que nuestra entidad nacional encabece y unifique los conflictos salariales y presupuestarios de cada provincia tendríamos una mejor correlación de fuerzas para esta pelea.
Los docentes, padres y estudiantes deben ser protagonistas y participar de la discusión, para que un tema estratégico como el presupuesto para la educación no quede en manos de legisladores que fueron cómplices del ajuste o funcionarios proclives a ceder ante el lobby privatizador.

HACHA y TIZA en la Magenta del SUTEBA y CTA-Lomas
Granate del SUTEBA y CTA Quilmes
Granate del SUTEBA Florencio Varela
Maestro Luis Iglesias del SUTEBA y CTA Quilmes
Granate del SUTEBA y CTA Gral. Sarmiento
Unidad Docente del SUTEBA La Matanza
Verde del SUTEBA y CTA Gral. Rodríguez.
La Violeta del SUTEBA S. MartÍn-Tres de feb. en Agrup. "Luis Iglesias"
Agrupación docente Agustín Tosco Morón
Agrupación docente Agustín Tosco La Plata

viernes, 5 de noviembre de 2010

La CTA de Quilmes se suma a la exigencia para que Tomada no se entrometa en la CTA


Ante la intervención del Ministerio de Trabajo dando prórroga al mandato de Hugo Yasky, denunciamos que el gobierno avanza sobre los acuerdos realizados entre las dos listas.

El Gobierno Nacional no reconoce a la CTA, negándole la personería, sin embargo se entromete en la elección.

Los trabajadores y trabajadoras afiliadas a la CTA no votaron a Yasky, y sin embargo el gobierno le hace lugar a su petición unilateral y violatoria del acuerdo firmado por las listas de respetar como última instancia los dictámenes del Comité Arbitral, sin apelar al Ministerio de Trabajo o la justicia. Lo ocurrido es una burla, una maniobra y no le hace bien a la democracia.

En ese sentido exigimos que se cumpla lo que dictó el Comité Arbitral y la Junta Nacional Electoral (electa por unanimidad en el Congreso de la Central), que haya elecciones y se resuelva esto a través del voto directo y secreto de los afiliados y afiliadas, no con la firma de un decretazo del ministro de Trabajo.


Comisión Ejecutiva de la CTA de Quilmes

Por los derechos de la Niñas, Niños y Adolescentes: Paremos el Código Contravencional


En el marco de la audiencia pública del senado provincial que tratará la medida, diferentes instituciones se realizaron hoy actividades para repudiar la reforma que busca el gobierno de Daniel Scioli

En plena democracia, un tema complejo se hace visible en la agenda política provincial: la inseguridad.

Desde los diarios, la radio y la televisión, se realiza una descripción sesgada, y superficial de robos, asesinatos y secuestros, reduciendo la seguridad de la sociedad a la ejecución de algunos delitos del Código Penal.

El Gobierno Provincial, legitimado por estos discursos circulantes, impulsa el tratamiento legislativo de un proyecto que apunta al control social y la restricción de las libertades individuales y colectivas, la modificación del Código Contravencional o de Faltas vigente.

Ante esto debemos decir que:

  • El origen de los delitos y la violencia tienen raíces complejas y profundas, tanto sociales como institucionales: la falta de equidad social y de distribución de la riqueza, el desempleo, la exclusión y la desarticulación de las políticas educativas.
  • Además el sistema policial-judicial al reducir intencionalmente el concepto de delito, oculta otros como la trata de personas, el narcotráfico a gran escala, el tráfico de armas, los desarmaderos, la estafa y la evasión de empresarios y la corrupción de funcionarios y políticos.
  • Estos delitos no sólo ocasionan un daño social mucho mayor, sino que a través de sus nefastas consecuencias sociales están entrelazados con el origen de los delitos “de calle”.

Desfavorabilidades: la Dirección Provincial de Planeamiento nos da la razón


Acceso al Jardín
El 1º de noviembre de 2010 la Dirección Provincial de Planeamiento circuló a todas las escuelas el siguiente comunicado:

"Ante la presentación de numerosos reclamos de desfavorabilidad basados en la condición social del alumnado avalados por inspectores, cumplimos en informar que, modificada la redacción de la Ley 10579 (Estatuto del Docente) luego de la Ley de Emergencia Económica, en lo que hace a la clasificación por desfavorabilidad de los establecimientos de enseñanza, se elimina la clasificación según "dificultades en la cobertura de la planta orgánico-fucional" y "características del alumnado", para pasar a depender exclusivamente de los parámetros `ubicación (del establecimiento) y/o dificultad de acceso".
Es nuestra expectativa que las Jefaturas de Inspeccion asesoren a sus inspectores de enseñanza para clarificar esta temática.
Atentamente,
Dirección Provincial de Planeamiento

Es decir: se reconoce la existencia de "numerosos reclamos de desfavorabilidad", se reconoce que están indiscutiblemente vigentes los parámetros de "ubicación (del establecimiento) y/o dificultad de acceso" se hace referencia a la Ley de Emergencia Económica como fuente de limitaciones, ley que fuera declarada inconstitucional desde julio de 2003 y, ante la inevitable exigencia de las escuelas tienen la "expectativa" que las Jefaturas de Inspección asesoren a sus inspectores al respecto. Por lo tanto queda claro que, lejos del discurso con que verbalmente se responde ante las peticiones donde se dice que no se puede otorgar nuevas clasificaciones, legalmente no pueden negarse a los reclamos equiparando escuelas con igual localización geográfica y similar dificultad de acceso. Ante ésto, lejos de la alarma que generó esta información en muchos docentes el comunicado, ratificamos nuestra propuesta expresada en el siguiente informe:

Resoluciones del Plenario del SUTEBA y el Congreso de FEB


El Gobierno de la Provincia de Buenos Aires convocó al Frente Gremial Docente Bonaerense a una reunión a efectuarse mañana jueves 4 de noviembre en La Plata. El miércoles 3 de noviembre se llevó a cabo en Piedras 740, Capital Federal, el Plenario de Secretarios Generales del SUTEBA. Allí, se votó y se aprobó por amplísima mayoría: en caso que no haya avances en las negociaciones con los representantes del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires en la reunión a efectuarse el día jueves 4 de noviembre a las 17, facultar al Consejo Ejecutivo Provincial del SUTEBA a profundizar el plan de acción con un paro de 48 hs. en el marco del Frente Gremial Docente Bonaerense o la máxima medida que se pueda consensuar en el marco del FGDB y los gremios estatales de la CTA. La medida incluye además movilizaciones.

CONFLICTO DOCENTE

La reunión con el Gobierno que se realizó en el día de hoy pasó a cuarto intermedio hasta el lunes, de no haber avances se le pondrá fecha a las medidas de fuerza aprobadas por el Frente Gremial en el día de ayer.
Por otra parte en el día de hoy la Legislatura Bonaerense convirtió en ley la restitución de la Retribución Especial (6 sueldos) para los docentes que se jubilaron durante el período de emergencia económica y durante su derogación (2001-2005) con ello se reparará luego de un largo período de injusticia el perjuicio que se ocasionó a esos compañeros, logro por el que peleamos desde SUTEBA desde el mismo momento en que se cercenó ese derecho.

miércoles, 3 de noviembre de 2010

CENSO, CRONOGRMA DE PAGO


EL CRONOGRAMA DE PAGO A LOS AFECTADOS POR EL CENSO,SE ESTABLECIÓ DE ACUERDO AL ÚLTIMO DÍGITO DE SU DNI,A SABER:

TERMINADOS EN 0, COBRAN EL 15-11
TERMINADOS EN 1, COBRAN EL 17-11
TERMINADOS EN 2,COBRAN EÑ19-11
TERMINADOS EN 3, COBRAN EL 22-11
TERMINADOS EN 4, COBRAN EL 24-11
TERMINADOS EN 5, COBRAN EL 26-11
TERMINADOS EN 6, COBRAN EL 29-11
TERMINADOS EN 7,COBRAN EL 01-12
TERMINADOS EN 8, COBRAN EL 03-12
TERMINADOS EN 9, COBRAN EL 06-12

DEBEN PRESENTARSE EN CORREO ARGENTINO, CON D.N.I.